lunes, 22 de diciembre de 2014
Representación Estudiantil IEP 2014-2016 REIEP
Cali, septiembre 04 de 2014
Saludo fraterno, Estudiantes:
La Representación Estudiantil (RE), como una—no la única—instancia de participación del estudiantado, es (o debe ser) una figura que construye su legitimidad en el hacer crítico y propositivo. Dicho de otro modo, no duerme en posibles laureles de antaño conseguidos.
Si bien es cierto que delante del poder administrativo universitario que decide sobre asuntos esenciales, la injerencia de la RE es ampliamente inequitativa; no lo es menos que es una forma de lograr ciertos beneficios para el estudiantado. Especialmente en lo referido a temas de lo cotidiano y particular: asesoría sobre derechos y deberes del estudiantado, sobre sanciones y apoyos económicos, o de otra índole; cancelación y matrículas extemporáneas de cursos; evaluación de la labor del docente; mejoramiento de la planta física; entre otros. No obstante, ello no desconoce el potencial político-activista—de hecho lo integra—que la RE tiene hacia la coordinación de la movilización estudiantil (en todos sus ámbitos: social, político, cultural, académico…) delante de cuestiones de calado regional, como las políticas de desarrollo de la Universidad del Valle, la administración del Hospital Universitario, la desidia gubernamental departamental ante lo cultural; y nacional, tal como la política de Educación Superior y su Reforma por definirse, presumiblemente, en este año, o la reforma a la Salud; por mencionar un par de ejemplos. Lo local y lo nacional: dos caras de una sola moneda.
Específicamente, la Representación Estudiantil del IEP (RE-IEP), 2014-2016, apuesta a dicho hacer crítico-propositivo cotidiano y local, como una forma de trascender hacia la esfera de lo regional y nacional. La complejidad del bosque asumida desde la “simplicidad” del árbol.
Con esta intención, proponemos a continuación unas herramientas iniciales que nos sirvan para comunicarnos y desarrollar debates, tareas y demás que, como estudiantes, nos propongamos en la perspectiva de atender esas necesidades puntuales y aquellos fines sociales:
1. La Ofi: una oficina sui géneris, ubicada en “mesitas”, primer piso del IEP (edificio 388). Aquí atenderemos al estudiantado: martes de 8am a 11am, miércoles de 4pm a 5pm y viernes de 5pm a 7pm. Otros horarios, con acuerdo previo. Desistimos del uso de una oficina no dispuesta como tal y alejada del grueso del estudiantado del IEP, en el 2º piso del edificio 381(Edufísica). Dejamos este último lugar a disposición de estudiantes del IEP.
2. Carpeta #100 de la RE-IEP: en fotocopiadora de doña Miryam, entrada del IEP (388). Aquí encontrará actas de las sesiones del Consejo del IEP, cartas a administrativos, comunicados y otros de interés público.
3. Correo RE-IEP: representacionestudiantiliep@gmail.com Y personales: guillermorincon14@hotmail.com y elpapanatas1@gmail.com
4. Sitio web institucional en construcción, en página oficial del IEP.
5. Cartelera-mural informativa en “mesitas” IEP (388).
6. Visitas (12) a sedes (Pacífico, N. del Cauca y Palmira): 4 visitas por sede, 1 por mes (de sept. a dic. 2014).
7. Conformación del Consejo Estudiantil del IEP (CE-IEP). U otro entre organizativo y funcional para trabajar.
8. Reuniones y/o asambleas periódicas y comunicados para informarnos y decidir posturas y propuestas.
9. Otras: esperamos sugerencias. Y con los días desarrollaremos más.
Aportemos en el fortalecimiento de nuestro IEP, una tarea por hacer hacia la construcción de Universidad y sociedad.
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Bienvenidas y bienvenidos estudiantes del IEP a la Univalle
Bienvenidas y bienvenidos estudiantes del IEP a la Univalle
La Representación Estudiantil (RE) del Instituto de Educación y Pedagogía (IEP) presenta al estudiantado que inicia sus carreras, un respetuoso y fraternal abrazo de bienvenida; extensivo a estudiantes que continúan o retornan al IEP, y esperando que la vida universitaria aporte al logro de sus objetivos en correspondencia con un sentido social y humanista. Aprovechamos para animarles a la conformación y participación del Consejo Estudiantil del IEP (CE-IEP), un espacio de y para estudiantes; para debatir, proponer y decidir respecto a los diferentes asuntos y políticas de la educación y lo social. A propósito, desde ya les convocamos a preparar y consolidar la unidad estudiantil hacia la movilización (participación activa y propositiva en todos los ámbitos: académicos, políticos, sociales, artísticos…) de cara a la emergencia de las propuestas de políticas para la Educación Superior colombiana. Tal como en el 2011, en éste año, el papel del estudiantado vuelve a ser decisivo delante de la implementación de una Reforma al sistema educativo universitario. Así, les conminamos a estudiar las políticas sugeridas por el gobierno y el estudiantado; a tomar postura y generar propuestas por una defensa férrea de nuestra educación con carácter social.
La RE-IEP 2014-2016, considera que el panorama que plantea la política contenida en el documento Acuerdo por lo Superior 2034... del CESU1, es harto cuestionable, de tal manera, debe ser tenido como un insumo más para la reflexión y acuerdo entre estudiantado, otros y gobierno. Pues así como está diseñada, esa propuesta no atiende varios de los cuestionamientos formulados desde 2011 a la fecha por la comunidad universitaria, como tampoco considera parte de las demandas de ésta; varias de las cuales son definidas en la propuesta de la MANE2.
A ESTUDIAR Y LUCHAR POR NUESTRA FORMACIÓN PROFESIONAL CON SENTIDO SOCIAL. POR UNA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PAÍS.
Universitariamente: RE-IEP: GUILLERMO RINCÓN y ROLANDO QUINTERO.3
1 La propuesta del CESU (Consejo Nacional de Educación Superior ): http://www.umariana.edu.co/pdf/cesu/index.html#/1/zoomed
2 La propuesta de la MANE (Mesa Amplia Nacional de Estudiantes): http://manecolombia.blogspot.com/2013/10/bases-fundamentales-para-una-propuesta.html . Entre otros textos y sitios web.
3 Contactos representantes estudiantiles del IEP: guillermorincon14@hotmail.com y elpapanatas1@gmail.com
Posdata: CONVOCAMOS A LA CONSTRUCCIÓN DE UN PRESUPUESTO ESTUDIANTIL DEL IEP…
Estudiantes:
La RE-IEP, también aprovecha este corto saludo para convocarles a participar en la construcción del Proyecto Presupuestal para Asuntos Estudiantiles Extracurriculares (PROPAES) del IEP, período I-2015. Se trata de planear un presupuesto de acuerdo a las necesidades extracurriculares de estudiantes del IEP para el periodo antedicho. Así, si como estudiante, grupo, curso u otro tiene(n) planeado para éste periodo asistir a un evento, adelantar un proyecto académico, generar una publicación, en fin; le invitamos a que haga su propuesta de presupuesto para desarrollar su plan. El objetivo consiste en generar una CIFRA GLOBAL que suma los dineros por concepto de las actividades estudiantiles que requieren del apoyo económico del Instituto. Dicha cifra será presentada al Consejo del IEP para su aprobación. En modo alguno la presentación de dicho presupuesto implica la aprobación per se del mismo, ni compromete de ninguna forma a la RE-IEP; esta última sirve como canal para la presentación y defensa de su aprobación ante el Consejo del IEP. Cabe resaltar, esa CIFRA GLOBAL serviría de base para efectos contables del IEP y control del destino de los fondos. No debe asumirse como un tope a la inversión en las actividades estudiantiles. Del mismo modo, para darle desarrollo a esta y otras propuestas de ámbitos local, regional y nacional, se hace necesaria pues, la conformación del CE-IEP (Consejo Estudiantil del Instituto de Educación y Pedagogía); u otro ente organizativo y funcional que trabaje mancomunadamente por nuestro Instituto.
ASISTA A LAS REUNIONES QUE SE CONVOCAN EN 2015, PROPONGA Y CONSTRUYAMOS UN PRESUPUESTO DE INVERSIóN PARA ASUNTOS ESTUDIANTILES EXTRACURRICULARES Y UN CONSEJO ESTUDIANTIL DEL IEP:
La Representación Estudiantil (RE) del Instituto de Educación y Pedagogía (IEP) presenta al estudiantado que inicia sus carreras, un respetuoso y fraternal abrazo de bienvenida; extensivo a estudiantes que continúan o retornan al IEP, y esperando que la vida universitaria aporte al logro de sus objetivos en correspondencia con un sentido social y humanista. Aprovechamos para animarles a la conformación y participación del Consejo Estudiantil del IEP (CE-IEP), un espacio de y para estudiantes; para debatir, proponer y decidir respecto a los diferentes asuntos y políticas de la educación y lo social. A propósito, desde ya les convocamos a preparar y consolidar la unidad estudiantil hacia la movilización (participación activa y propositiva en todos los ámbitos: académicos, políticos, sociales, artísticos…) de cara a la emergencia de las propuestas de políticas para la Educación Superior colombiana. Tal como en el 2011, en éste año, el papel del estudiantado vuelve a ser decisivo delante de la implementación de una Reforma al sistema educativo universitario. Así, les conminamos a estudiar las políticas sugeridas por el gobierno y el estudiantado; a tomar postura y generar propuestas por una defensa férrea de nuestra educación con carácter social.
La RE-IEP 2014-2016, considera que el panorama que plantea la política contenida en el documento Acuerdo por lo Superior 2034... del CESU1, es harto cuestionable, de tal manera, debe ser tenido como un insumo más para la reflexión y acuerdo entre estudiantado, otros y gobierno. Pues así como está diseñada, esa propuesta no atiende varios de los cuestionamientos formulados desde 2011 a la fecha por la comunidad universitaria, como tampoco considera parte de las demandas de ésta; varias de las cuales son definidas en la propuesta de la MANE2.
A ESTUDIAR Y LUCHAR POR NUESTRA FORMACIÓN PROFESIONAL CON SENTIDO SOCIAL. POR UNA EDUCACIÓN AL SERVICIO DEL PAÍS.
Universitariamente: RE-IEP: GUILLERMO RINCÓN y ROLANDO QUINTERO.3
1 La propuesta del CESU (Consejo Nacional de Educación Superior ): http://www.umariana.edu.co/pdf/cesu/index.html#/1/zoomed
2 La propuesta de la MANE (Mesa Amplia Nacional de Estudiantes): http://manecolombia.blogspot.com/2013/10/bases-fundamentales-para-una-propuesta.html . Entre otros textos y sitios web.
3 Contactos representantes estudiantiles del IEP: guillermorincon14@hotmail.com y elpapanatas1@gmail.com
Posdata: CONVOCAMOS A LA CONSTRUCCIÓN DE UN PRESUPUESTO ESTUDIANTIL DEL IEP…
Estudiantes:
La RE-IEP, también aprovecha este corto saludo para convocarles a participar en la construcción del Proyecto Presupuestal para Asuntos Estudiantiles Extracurriculares (PROPAES) del IEP, período I-2015. Se trata de planear un presupuesto de acuerdo a las necesidades extracurriculares de estudiantes del IEP para el periodo antedicho. Así, si como estudiante, grupo, curso u otro tiene(n) planeado para éste periodo asistir a un evento, adelantar un proyecto académico, generar una publicación, en fin; le invitamos a que haga su propuesta de presupuesto para desarrollar su plan. El objetivo consiste en generar una CIFRA GLOBAL que suma los dineros por concepto de las actividades estudiantiles que requieren del apoyo económico del Instituto. Dicha cifra será presentada al Consejo del IEP para su aprobación. En modo alguno la presentación de dicho presupuesto implica la aprobación per se del mismo, ni compromete de ninguna forma a la RE-IEP; esta última sirve como canal para la presentación y defensa de su aprobación ante el Consejo del IEP. Cabe resaltar, esa CIFRA GLOBAL serviría de base para efectos contables del IEP y control del destino de los fondos. No debe asumirse como un tope a la inversión en las actividades estudiantiles. Del mismo modo, para darle desarrollo a esta y otras propuestas de ámbitos local, regional y nacional, se hace necesaria pues, la conformación del CE-IEP (Consejo Estudiantil del Instituto de Educación y Pedagogía); u otro ente organizativo y funcional que trabaje mancomunadamente por nuestro Instituto.
ASISTA A LAS REUNIONES QUE SE CONVOCAN EN 2015, PROPONGA Y CONSTRUYAMOS UN PRESUPUESTO DE INVERSIóN PARA ASUNTOS ESTUDIANTILES EXTRACURRICULARES Y UN CONSEJO ESTUDIANTIL DEL IEP:
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